Question 1

Qu'est-ce qu'un trouble DYS ?

Accepted Answer

Les troubles DYS (dyslexie, dyspraxie, dyscalculie, dysorthographie...) sont des troubles spécifiques de l'apprentissage d'origine neurologique. Ils ne sont pas liés à l'intelligence de l'enfant : un enfant DYS a un fonctionnement cérébral différent qui rend certains apprentissages plus difficiles sans accompagnement adapté.

Question 2

Mon enfant est-il DYS ?

Accepted Answer

Seul un bilan orthophonique ou neuropsychologique peut poser un diagnostic. Cependant, certains signes peuvent alerter : difficultés persistantes en lecture malgré un bon niveau oral (dyslexie), maladresse motrice inhabituelle (dyspraxie), ou difficultés durables avec les nombres (dyscalculie). Si vous avez un doute, consultez votre médecin qui orientera vers le bon professionnel.

Question 3

Les troubles DYS se soignent-ils ?

Accepted Answer

Les troubles DYS ne se « guérissent » pas car ce ne sont pas des maladies, mais des différences de fonctionnement cérébral. En revanche, avec un soutien adapté et les bons outils, un enfant DYS peut parfaitement réussir sa scolarité. L'objectif est de contourner les obstacles, pas de « corriger » l'enfant.

Question 4

Un enfant peut-il avoir plusieurs troubles DYS ?

Accepted Answer

Oui, c'est même fréquent. On parle de comorbidité. Par exemple, un enfant dyslexique a souvent aussi une dysorthographie. La dyspraxie peut s'accompagner de dyscalculie. C'est pourquoi un bilan complet est important pour identifier tous les troubles et adapter l'accompagnement en conséquence.

Question 5

Combien d'enfants sont touchés par les troubles DYS en France ?

Accepted Answer

On estime que 8 à 10 % des enfants scolarisés présentent un trouble DYS : environ 1 élève par classe. La dyslexie est la plus fréquente (6 à 8 %), suivie de la dyspraxie (5 à 7 %) et de la dyscalculie (3 à 6 %). Ces troubles sont d'origine neurologique et présents dès la naissance, même si les difficultés n'apparaissent souvent qu'à l'entrée à l'école.

Question 6

La dyslexie, la dyspraxie et la dyscalculie sont-elles des handicaps ?

Accepted Answer

Les troubles DYS peuvent être reconnus comme un handicap par la MDPH lorsqu'ils sont suffisamment sévères et ont un impact significatif sur la scolarité. Cette reconnaissance ouvre droit à des aménagements officiels (AVS, PPS). Cependant, beaucoup d'enfants DYS bénéficient d'aménagements (PAP) sans passer par la MDPH.

Question 7

Pourquoi le soutien scolaire classique ne suffit-il pas pour un enfant DYS ?

Accepted Answer

Le soutien scolaire classique reprend les mêmes méthodes d'enseignement que l'école. Or, c'est justement la méthode qui pose problème pour un enfant DYS. Il a besoin d'exercices adaptés à son trouble : par exemple, un enfant dyslexique a besoin de supports auditifs, pas de plus de texte à lire. Capalia propose un accompagnement spécifiquement conçu pour contourner les troubles de l'apprentissage.

Question 8

Qu'est-ce que le soutien adapté ?

Accepted Answer

C'est un accompagnement qui tient compte du trouble spécifique de l'enfant pour changer le canal d'apprentissage : synthèse vocale et police OpenDyslexic pour la dyslexie, exercices sans écriture manuelle pour la dyspraxie, supports visuels et progression par micro-étapes pour la dyscalculie. L'objectif est de contourner le trouble, pas de le combattre.

Question 9

À partir de quel âge peut-on utiliser Capalia ?

Accepted Answer

Capalia est conçu pour les élèves de collège, en CAP et en Bac Pro. Les contenus suivent les programmes de l'Éducation Nationale et de l'enseignement professionnel, tout en contournant les obstacles liés aux troubles DYS grâce à nos outils numériques (synthèse vocale, police adaptée, mode focus).

Question 10

Les exercices sont-ils adaptés à chaque trouble DYS ?

Accepted Answer

Oui. Notre plateforme permet de personnaliser l'interface selon le trouble de votre enfant : police OpenDyslexic et synthèse vocale pour la dyslexie, exercices sans écriture manuelle pour la dyspraxie, supports visuels et manipulation concrète pour la dyscalculie.

Question 11

Comment fonctionne l'offre Solidaire gratuite ?

Accepted Answer

L'offre Solidaire donne accès à 3 leçons au choix du catalogue, à la boîte à outils complète et aux webinaires en replay. Ces 3 leçons sont volontairement les meilleures du catalogue : nous voulons que vous puissiez évaluer la qualité de notre méthode avant de vous engager.

Question 12

Quels outils numériques propose Capalia ?

Accepted Answer

Capalia propose plusieurs outils d'accessibilité : la police OpenDyslexic, une synthèse vocale intégrée, un mode focus pour réduire les distractions visuelles, l'ajustement de l'espacement des lettres et des lignes, et un système de progression gamifié avec badges et barres de progression.

Question 13

Comment suivre la progression de mon enfant ?

Accepted Answer

Capalia dispose d'un tableau de bord qui affiche la progression de votre enfant : leçons réalisées, scores obtenus, temps passé et évolution dans le temps. Cela permet de visualiser les progrès et d'adapter l'accompagnement au rythme de l'enfant.

Question 14

Capalia remplace-t-il un orthophoniste ?

Accepted Answer

Non. Capalia est un outil complémentaire. Il ne remplace ni le diagnostic professionnel, ni le suivi orthophonique ou neuropsychologique. En revanche, il aide votre enfant au quotidien pour ses apprentissages, en contournant les difficultés liées à son trouble.

Question 15

Capalia fonctionne-t-il sur tablette et smartphone ?

Accepted Answer

Oui, Capalia est une application web responsive qui fonctionne sur ordinateur, tablette et smartphone. Aucune installation n'est nécessaire. Pour un enfant dyspraxique, l'utilisation sur tablette avec clavier externe est particulièrement adaptée.

Question 16

Qu'est-ce que le PAP (Plan d'Accompagnement Personnalisé) ?

Accepted Answer

Le PAP est un plan d'aménagements pédagogiques mis en place à l'école pour les élèves présentant des troubles DYS. Il peut prévoir : le tiers-temps supplémentaire aux examens, l'autorisation d'utiliser un ordinateur, la dispense de copie, l'accès à des documents agrandis. Il est accordé sur présentation d'un bilan médical et renouvelé chaque année.

Question 17

Quelle est la différence entre PPRE, PAP et PPS ?

Accepted Answer

Le PPRE est mis en place par l'enseignant sans nécessiter de bilan médical, pour les élèves en difficulté. Le PAP est plus formel et nécessite un bilan médical ; il donne droit à des aménagements officiels comme le tiers-temps. Le PPS passe par la MDPH et s'applique aux élèves dont le handicap est reconnu ; il peut inclure un AVS.

Question 18

Mon enfant peut-il bénéficier du tiers-temps avec la dyslexie ?

Accepted Answer

Oui. Le tiers-temps (temps supplémentaire de 33 % aux examens et contrôles) est l'aménagement le plus courant pour les enfants dyslexiques. Il est accordé dans le cadre d'un PAP sur présentation d'un bilan orthophonique.

Question 19

Comment obtenir un PAP pour mon enfant DYS ?

Accepted Answer

1) Faites réaliser un bilan orthophonique ou neuropsychologique qui diagnostique le trouble. 2) Présentez ce bilan au médecin scolaire (ou à la direction) qui statue sur l'éligibilité au PAP. 3) Une réunion avec l'enseignant définit les aménagements concrets. 4) Le PAP est révisé chaque année.

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